Tendenze dell'istruzione (Dicembre 2020)

Cosa rende un tutor di successo?

Cosa rende un tutor di successo?

Seth Linden, fondatore e CEO di Tutorpedia, esamina le relazioni e le interazioni con studenti, insegnanti e genitori che rappresentano la misura finale del successo di un tutor.

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La classe mobile capovolta: apprendimento capovolto

La classe mobile capovolta: apprendimento capovolto

Beth Holland di EdTechTeacher considera la meccanica e i vantaggi del lancio di una lezione di inglese e di scienze e suggerisce una variazione del modello capovolto per studenti più giovani o meno connessi.

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Impegno e impatto: Design Thinking and the Arts

Impegno e impatto: Design Thinking and the Arts

Kim Dabbs, amministratore di programmi per le arti della gioventù e guest blogger, descrive un programma di doposcuola in cui gli adolescenti hanno utilizzato il pensiero progettuale per creare un'app mobile per coinvolgere i giovani nella rivitalizzazione dell'area centrale della loro città.

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Implementazione del tempo di apprendimento esteso: sei fattori per il successo

Implementazione del tempo di apprendimento esteso: sei fattori per il successo

Amrita Sahni della Edwards Middle School di Boston delinea i passi intrapresi per implementare con successo il loro famoso programma ELT (Expanded Learning Time).

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Talking Shop: lezioni sulla giustizia alimentare e un negozio di alimentari gestito dagli studenti

Talking Shop: lezioni sulla giustizia alimentare e un negozio di alimentari gestito dagli studenti

Il blogger ospite Jez Luckett, vincitore di una battaglia personale contro l'obesità, descrive il suo programma di doposcuola che educa i bambini in una comunità urbana a basso reddito sulle basi della nutrizione e dello shopping sano.

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Estate: il terzo trimestre

Estate: il terzo trimestre

Milton Chen, collega senior ed direttore esecutivo di Edutopia, condivide alcune storie di successo di programmi estivi.

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10 segni distintivi dell'insegnamento e dell'apprendimento del 21 ° secolo

10 segni distintivi dell'insegnamento e dell'apprendimento del 21 ° secolo

Con un'importante eccezione, le migliori pratiche di insegnamento e apprendimento del 21 ° secolo sono sostanzialmente le stesse anche se i numeri del secolo sono invertiti. Le migliori pratiche educative efficaci ed efficaci nel 21 ° secolo condividono alcune caratteristiche strategiche e senza tempo. A

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Insegnante come contadino

Insegnante come contadino

L'istruzione K-12 sta cavalcando il confine di un'ondata di transizione esistenziale, il tipo che arriva una o poche volte in diverse generazioni. Non è uno spostamento del "sapore del mese" nel modo in cui insegniamo la matematica o sviluppiamo un nuovo curriculum.

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Scuola media: un momento per spingere gli studenti in avanti o trattenerli?

Scuola media: un momento per spingere gli studenti in avanti o trattenerli?

Il sito web del Dipartimento della Pubblica Istruzione della Virginia contiene un grafico che elenca gli standard delle abilità di scrittura e i gradi in cui devono essere raggiunti. È interessante notare che abilità come "Comunicare chiaramente lo scopo della scrittura usando una tesi" e "Usare le transizioni tra paragrafi e idee" sono identificate come abilità di nona e decima elementare e tuttavia in alcune scuole si prevede che tali abilità saranno intro

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Trova il tuo scopo come educatore

Trova il tuo scopo come educatore

Ultimamente ho parlato con insegnanti di tutto il paese ed ecco cosa ho sentito:"Sono stanco di sentirmi come un sacco da boxe politico."“Ogni nuova iniziativa è come quella precedente, con etichette diverse. Una tesi è ora un reclamo. Un

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Come rinomineresti la classe del 21 ° secolo?

Come rinomineresti la classe del 21 ° secolo?

Quale aggettivo dovremmo usare per descriverlo allora? Ecco alcune alternative che ho considerato:ModernoAccurato, ma datato. Google nGram mostra che la "classe moderna" ha raggiunto il picco negli anni '50Esperto di tecnologiaAlla moda, ma incompleto.

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Il più grande ostacolo a lanciare la tua classe

Il più grande ostacolo a lanciare la tua classe

Il blogger ospite Jon Bergmann, un pioniere del modello Flipped-Classroom, suggerisce che il più grande ostacolo al capovolgimento di un'aula potrebbe essere la percezione di sé dell'insegnante del suo ruolo di educatore.

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Tempo scolastico in Nuova Zelanda

Tempo scolastico in Nuova Zelanda

Adam Provost, blogger itinerante, fa il check-in dalla Nuova Zelanda con un rapporto su come ripensare il programma scolastico giornaliero può fare la differenza.

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Troppa tecnologia e non abbastanza apprendimento?

Troppa tecnologia e non abbastanza apprendimento?

Il blogger di Edutopia Ben Johnson, nella seconda metà di una discussione pro-e-contro sui social media in classe, suggerisce che gli studenti statunitensi stanno perdendo terreno perché gli educatori mettono accesso e risorse davanti alla conoscenza e all'apprendimento.

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Versatilità di Voxer: nuovi modi di comunicare

Versatilità di Voxer: nuovi modi di comunicare

Gli insegnanti stanno usando Voxer nelle loro classi, scuole e PLN per condividere feedback significativi, espandere la comunicazione autentica, tenere conversazioni di back-channel e connettersi oltre i confini.

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Fare di più con meno: iniziare in piccolo e collaborare

Fare di più con meno: iniziare in piccolo e collaborare

Cambia la cultura della tua scuola con piccoli e costanti cambiamenti. Collabora facilmente con gli strumenti digitali giusti. Queste sono solo due strategie per fare di più con meno.

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STEM to STEAM: l'arte in K-12 è la chiave per costruire una forte economia

STEM to STEAM: l'arte in K-12 è la chiave per costruire una forte economia

John Maeda, presidente della Rhode Island School of Design, sostiene in modo convincente l'aggiunta di arte al curriculum di scienza, tecnologia, ingegneria e matematica e la trasformazione di STEM in STEAM.

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Punto di snodo: al crocevia di STEM, STEAM e Arts Integration

Punto di snodo: al crocevia di STEM, STEAM e Arts Integration

La blogger ospite Susan Riley, una specialista in integrazione artistica, spiega che i programmi di integrazione artistica non sono la stessa cosa di trasformare i programmi STEM in STEAM, ma che gli approcci interdisciplinari possono essere punti cardine in più aree di contenuto.

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La creatività è la salsa segreta in STEM

La creatività è la salsa segreta in STEM

L'evangelista della scienza e la blogger di Edutopia Ainissa Ramirez trasforma STEM in STEAM attraverso l'incredibile salsa artistica creativa della creatività.

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Come colmare il divario di successo: educazione artistica

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Anne O'Brien di Edutopia condivide le recenti scoperte che indicano l'importanza e la necessità dell'educazione artistica.

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