Anonim

I risultati

Quattro settimane di brainstorming e collaborazione in seguito, i partecipanti sono emersi da questa esperienza online con alcune idee ispirate. Il nostro webinar finale si è trasformato in una celebrazione mentre i team di insegnanti hanno condiviso i loro progetti innovativi e riflettuto sul loro processo. Cosa ci aspetta per questi insegnanti e per i loro studenti? Ecco alcuni esempi:

Combatti per la tua vita

In Georgia, le elementari di Mike Reilly esploreranno ciò che accade quando la domanda umana di acqua a sostegno della vita supera l'offerta. Le indagini degli studenti sulle guerre acquatiche possono portarli a creare film, presentazioni, giochi per computer o persino dimostrazioni fisiche della loro comprensione. Dare agli studenti una scelta è intenzionale, dice Reilly, in modo che "possiedano" il progetto e il loro apprendimento. Ha in programma di iniziare con un progetto scolastico (in collaborazione con un insegnante di arti linguistiche), per poi collegarsi con gli altri quattro campeggiatori PBL che hanno collaborato a questo progetto, intitolato Fight for Your Life.

Il progetto Pandora

Cosa significa essere umani? E come possiamo prenderci più cura del pianeta che condividiamo? Queste sono tra le domande intriganti che gli studenti esploreranno in The Pandora Project. Sviluppato da Jennifer Duann di Lima, Ohio e Zahra Belyea del Massachusetts, "Pandora" usa il film Avatar di James Cameron come trampolino di lancio per l'apprendimento. Entro la fine del progetto, gli studenti disegneranno i loro mondi e gli abitanti umani. Duann partecipa al progetto come insegnante di biologia e Belyea come insegnante di arti linguistiche che attualmente lavora in un liceo alternativo. Sperano che il progetto non solo porti gli studenti a comprendere a fondo le scienze della vita, ma costruisca anche empatia.

Ci riguarda tutti!

Una grande squadra - 16 insegnanti elementari - si sono riuniti per sviluppare un altro progetto, chiamato Ci riguarda tutti! Collegheranno le loro classi durante tutto l'anno: leggeranno e discuteranno di romanzi ambientali, riferiranno sulla loro ecologia locale e collaboreranno a progetti di servizio.

Jennifer Ower di San Bernardino, in California, e Kristin Hoins di Telluride, in Colorado, hanno condiviso le loro idee sulla pianificazione di questo ambizioso progetto durante il webinar. Per Ower, questo è il suo primo "PBL in piena regola. È come ho sempre voluto insegnare", dice. Hoins, che sta entrando in un nuovo ruolo di coordinatrice tecnologica per la sua scuola intermedia, vede il progetto come un'opportunità "per i nostri studenti di avere un pubblico autentico per le loro idee". Gli strumenti tecnologici saranno infusi durante il progetto, consentendo agli studenti di raggiungere una varietà di importanti obiettivi di apprendimento.

Mentre ascoltavo gli insegnanti descrivere i loro piani, potevo sentire l'eccitazione nelle loro voci. Non vedono l'ora di lanciare questi progetti. Progettando progetti che collegano gli studenti con problemi della vita reale, hanno posto le basi per l'apprendimento pertinente e significativo. Non puoi ottenerlo da un libro di testo. Allo stesso tempo, hanno riflettuto a lungo sugli standard di contenuto che intendono affrontare. I loro piani dovrebbero condurre a un apprendimento rigoroso e a una vera soluzione dei problemi.

Qual è il prossimo

Soprattutto, il buon pensiero e le risorse creative emerse da PBL Camp sono ora disponibili per qualsiasi altro insegnante da cui prendere in prestito o da cui imparare. Tutti i webinar e le attività di apprendimento settimanali di PBL Camp sono ora archiviati presso Edutopia. (I piani del progetto sono disponibili per il prestito nel wiki di PBL Camp. Se vuoi fare brainstorming con gli insegnanti che hanno preso l'iniziativa nello sviluppo di questi piani di progetto, puoi metterti in contatto con loro nella comunità PBL di Edutopia.

Quindi, tornando a quella domanda iniziale: in che modo gli insegnanti possono aiutare a trasformare il disastro del Golfo in un apprendimento significativo per gli studenti? Come ogni buona domanda di guida in PBL, questo non può essere risolto con una risposta "giusta". È deliberatamente aperto e si concentra su un disordinato problema di vita reale. E come hanno rapidamente scoperto i campeggiatori PBL, una buona domanda porta naturalmente ad altre.

Ma le risposte sono in arrivo. Nei prossimi mesi, cerca ulteriori notizie su PBL Camp mentre forniamo aggiornamenti su progetti provenienti da tutto il paese. Voices on the Gulf, una nuova comunità online per l'editoria degli studenti, è un altro luogo in cui gli studenti possono affrontare domande difficili e dare un significato a uno dei peggiori disastri ambientali nella storia degli Stati Uniti.