Anonim

I miei studenti di terza media adorano discutere. A loro piace respingere l'autorità, condividere le loro opinioni e avere quelle opinioni convalidate dai loro compagni di classe. Non è una sorpresa: è rinvigorente sentirsi a proprio agio su un argomento hot-button. Ma attraverso l'insegnamento della scrittura di argomenti, possiamo mostrare ai nostri studenti che l'argomentazione non riguarda solo la convinzione di qualcuno del tuo punto di vista, ma anche la ricerca dei problemi, la raccolta di prove e la formulazione di una tesi sfumata.

La scrittura di argomenti è un'abilità cruciale per il mondo reale, indipendentemente dal futuro che ci aspetta uno studente. I Common State State Standards supportano l'insegnamento della scrittura di argomenti, e gli studenti delle elementari in poi che sanno come sostenere le loro affermazioni con prove trarranno benefici a lungo termine.

Scrittura di argomenti come Bell Work

Uno dei modi in cui insegno a scrivere argomenti è renderlo parte della nostra routine di campana, oltre alle lezioni di base. Questo è un modo utile per implementare la scrittura di argomenti in classe perché non è necessario ritagliarsi due settimane per una nuova unità.

Organizzatore grafico per prospettive multiple

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Invece, al campanello, fornisco agli studenti un articolo da leggere che è rilevante per i nostri corsi e che esprime un'opinione chiara su un problema. Compilano la prima sezione dell'organizzatore grafico che ho incluso qui, che li aiuta a identificare l'affermazione, le prove a sostegno e le ipotesi riconvenzionali. Dopo tre giorni di lettura di testi di saggistica da diverse prospettive, il loro organizzatore grafico diventa una risorsa utile per formare la propria richiesta con prove a sostegno in un breve scritto.

L'organizzatore grafico che utilizzo è stato ispirato dalle risorse sulla scrittura di argomenti fornite dal National Writing Project attraverso il College, Career e Community Writers Program. Hanno risorse per insegnanti elementari e secondari interessati all'istruzione di scrivere argomenti. Mi piace anche controllare l'articolo della settimana di Kelly Gallagher per gli attuali testi di saggistica.

Mosse di Argument Writing

Un altro modo per esercitarsi nella scrittura di argomenti è insegnare agli studenti a essere consapevoli e ad usare efficacemente le mosse comuni che si trovano nella scrittura di argomenti. Il libro di Joseph Harris Riscrittura: come fare le cose con i testi delinea alcune mosse comuni:

  • Illustrare: usare esempi, di solito da altre fonti, per spiegare il tuo punto.
  • Autorizzazione: invocare la credibilità di una fonte per aiutare a sostenere il proprio argomento.
  • Prendere in prestito: usare la terminologia di altri scrittori per aiutare ad aggiungere legittimità a un punto.
  • Estensione: aggiunta di commenti alla conversazione sul problema in questione.
  • Contrastare: affrontare argomenti opposti con soluzioni valide.

Insegnare agli studenti a identificare queste mosse per iscritto è un modo efficace per migliorare la comprensione della lettura, in particolare degli articoli di saggistica. Inoltre, insegnare agli studenti a usare queste mosse nella propria scrittura farà scelte più intenzionali e, successivamente, una scrittura migliore.

Scrittura di argomenti con modelli

Agli studenti che leggono intenzionalmente argomenti con la mentalità di uno scrittore può essere insegnato a riconoscere le mosse identificate sopra e altro. Sapere come identificare quando e perché gli autori usano determinati avviatori di frasi, transizioni e altre strategie sintattiche può aiutare gli studenti a imparare come esprimere il proprio punto in modo efficace.

Per integrare la conoscenza dei nostri studenti di queste strategie sintattiche, Gerald Graff e Cathy Birkenstein raccomandano di scrivere con modelli nel loro libro Dicono, dico: le mosse che contano nella scrittura accademica . Graff e Birkenstein forniscono modelli copiosi che gli studenti possono utilizzare in specifici scenari di scrittura degli argomenti. Ad esempio, considera queste frasi che compaiono comunemente nella scrittura degli argomenti:

  • Da una parte…
  • D'altro canto…
  • Sono d'accordo che …
  • Questo non vuol dire che …